Інтерактивний урок для 9-11 класів «Історія одного щоденника» у Музеї Голодомору
Заняття має на меті навчити учнів працювати з архівними джерелами, джерелами особового походження (щоденники), візуальними джерелами (світлини); формувати знання про основні аспекти більшовицької політики (процеси колективізації і розкуркулення) та становище українських селян у 1930 – 1933 роках (зокрема під час Голодомору-геноциду 1932 – 1933 років) крізь призму спогадів вчительки з Харківщини Олександри Радченко. Завдання уроку: навчити аналізувати первинні історичні документи. […]