Педагогічний музей України став співорганізатором міжнародної науково-практичної конференції «Музейна педагогіка: актуальні культурні та освітні практики», що відбулася 6 жовтня 2026 року у Львові.
Конференція об’єднала представників закладів освіти, музеїв, наукових установ та університетів України й зарубіжжя для розмови про те, як змінюється музейна педагогіка, які освітні можливості відкриває музейний простір і якими мають бути сучасні культурні та освітні практики. Серед партнерів конференції — Львівський національний університет імені Івана Франка, Національна академія педагогічних наук України, Інститут обдарованої дитини НАПН України, Національний центр «Мала академія наук України», Педагогічний музей України, а також університети та музейні інституції Великої Британії, Польщі, Словаччини, Нідерландів, Греції та Італії.
Участь Педагогічного музею України у підготовці конференції не була формальною: директор музею, доктор педагогічних наук Олександр Міхно увійшов до складу оргкомітету, а музейні науковці долучилися до наукової програми конференції власними дослідженнями.
Пленарну доповідь «Від “музею знань” до “музею запитань”: як змінюється освітня місія музею» представив Олександр Міхно, акцентувавши на тому, яким має бути освітній результат музейної зустрічі. Чи достатньо передати відвідувачеві певний обсяг готових знань, чи важливіше залишити його із запитанням, яке спонукає шукати, порівнювати, сумніватися й робити власні висновки. О. Міхно запропонував дивитися на сучасний музей як на простір, що допомагає людині сформулювати власні запитання. Такий підхід стосується і роботи з музейним предметом, і біографічними матеріалами, і цифрового музейного контенту. Адже музейна зустріч може не закінчуватися біля виходу з музею, а продовжуватися в думках відвідувача.
У програмі конференції були представлені доповіді Тетяни Ситнік, наукової співробітниці музею («Цифрові музейні ресурси як інструменти неформальної освіти: за матеріалами наукового каталогу “Публікації працівників Педагогічного музею України (2014–2025)”») та Лариси Гайди, провідної наукової співробітниця («Інформаційні ресурси музейної педагогіки: досвід створення та функціонування “Віртуального щоденника музеїв закладів освіти України”»).
За підсумками конференції будуть опубліковані тези доповідей, що дасть можливість продовжити професійну розмову та зробити представлені дослідження доступними для ширшого кола дослідників і музейних педагогів.
Дякуємо Львівському національному університету імені Івана Франка та всім партнерам і організаторам конференції за спільну роботу, професійний діалог і можливість разом розвивати музейну педагогіку в Україні. Окрема подяка організаторам за простір для співпраці, у якому музейні інституції, університети та освітяни можуть не лише ділитися досвідом, а й разом шукати відповіді на нові виклики.
Для Педагогічного музею України така співпраця – можливість бути там, де формується сучасне розуміння музейної педагогіки, і водночас самим впливати на цей процес своїми дослідженнями, колекціями, цифровими ресурсами та професійним досвідом.
