Найвідомішим шкільним музеєм у місті є музей військово-патріотичного виховання Південноукраїнського ліцею № 1 ім. Захисників Вітчизни. Його створено з метою залучення учнівської молоді до вивчення і збереження історико-культурної спадщини українського народу, формування освіченої розвиненої особистості та сприяння вихованню у неї патріотизму, любові до України, поваги до національних цінностей українського народу.

За розповіддю Лариси Корж-Усенко, докторки педагогічних наук, професорки Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка, наприкінці навчального року студенти здійснили екскурсію до музеїв рідного педагогічного університету. А їх у закладі вищої освіти декілька, і всі вони по-своєму цікаві. Адже до створення та розвитку музейного простору доклали зусиль багато поколінь викладачів і студентів. Університетські музеї розповідають не тільки […]

Його змістовна експозиція буде цікавою кожному подолянину, адже наочно відображає розвиток всього краю із найдавніших часів до сьогодення. Творці реновації музею органічно поєднали історію невеличкого поселення Плоскирів, яке невпинно розвивалось, із основними етапами становлення Хмельницького електромеханічного технікуму. Експозиція музею складається з 22 тематичних розділів, його фондова колекція нараховує 130 експонатів, 65 документів, 287 світлин. На […]

Музей Кам’янець-Подільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 15 Хмельницької області засновано у 2004 р. Музей проводить таку роботу: організовує дослідницьку діяльність, створює i поповнює стаціонарні експозиції та виставки; проводить освітньо-виховну роботу серед учнівської молоді й населення; екскурсії, виховні години, масові заходи, виставки. Рада музею організовує проведення екскурсій, лекцій та бесід по класах, виховних годин, масових […]

Музей діє на базі місцевого ліцею, де збережено історію роду видатного українського історика. Матеріали музею характеризують село Сестринівку другої половини XIX ст., коли туди приїздив Михайло Грушевський. Музей у школі було відкрито у 1996 р., на честь 130-річчя від дня народження М.С. Грушевського. Відтворений будинок, де розміщено багато унікальних речей, що стосуються родини Грушевських і Оппокових: залікова книжка […]

Музей було засновано 2003 р. Автором ідеї, натхненником та організатором музею є Любомир Ліщинський. Експозиція містить унікальні та різноманітні експонати, присвячені історії та розвитку учительства на Дрогобиччині. Близько 10 років тривала кропітка робота зі створення музею. Група вчителів-істориків збирала та вивчала матеріали, які склали основу експозиції. У музеї можна оглянути класні журнали та підручники 1918 р., старі […]

У Полтаві для студентів, школярів та представників громад проводитимуть лекції й екскурсії в музеї живого ґрунту, який відкрили на території державного аграрного університету. Така споруда є першою в Україні, її створили завдяки європейській грантовій програмі, що фінансується ЄС. Що можна побачити в музеї живого ґрунту. Споруда музею має вигляд двометрового котловану зі скляним дахом із […]

Музей історії ліцею веде свою історію із 1939 р. – часу заснування Острозької середньої школи №1. Школу закінчило тисячі випускників, багато з яких відомі люди в Україні та за її межами. На основі матеріалів, що містяться в музеї, відомо, що у 1832 р. в Острозі було засноване Острозьке повітове училище. У 1868 р. – Острозьку чотирикласну гімназію. У […]

У мальовничому місті Ніжині одним з наймолодших музеїв є Народний музей українського старовинного костюму та побуту Ніжинської  хореографічної школи. Його було відкрито у рамках відзначення 10-річчя Незалежності України на базі єдиної на Чернігівщині хореографічної школи з метою більш ефективної роботи з молоддю. На сьогоднішній день в експозиції музею представлено 668 експонатів. До уваги відвідувачів музею […]

24 червня 2026 р. у внутрішньому дворику ННІ УДХТУ відбулася важлива частина навчального процесу студентів – пленерна практика. Атмосфера історичного простору та скульптурна композиція фонтану «Три грації» стали місцем творчої роботи та натхнення. Пленер об’єднав студентів у спільному творчому процесі, дав можливість працювати в реальному просторі університету та ще раз переконатися, що мистецтво й архітектура […]