Нині музейна спільнота активно обговорює питання розвитку музейної педагогіки, використання цікавих об’єктів природи, проблеми екології та зміни клімату, але вкрай мало мовиться про фахівців у галузі природничої музеології, зокрема, професійних науковців та практиків. Ми запросили до розмови рівнянина Ростислава Шикулу – відомого мандрівника-дослідника,творця зоологічного музею, доцента кафедри географії і туризму Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка […]
Дивіться нове відео проєкту #з_історії_спецпедагогіки Сьогодні познайомимось зі статтею Доктора Членова «Слух наших детей и успешность их школьных занятий» з журналу «Вестник воспитания» (1901, №4) Це відео створене за підтримки ПОГ «Культурний центр УТОГ»! https://youtu.be/n4JKMPfEgxA Приємного перегляду! #опис_відео У першій половині відео у кадрі стоять двоє Кіра Степанович та Марина Ліферова. Під […]
Продовжуємо рубрику #до_речі_про_шкільні_речі ! Сьогодні ми познайомимо вас з історією появи важливого атрибуту шкільного життя – учнівською партою! Вже близько 200 років парта є незамінним предметом шкільного побуту. Якими ж були перші парти в історії шкільництва? Хто з винахідників цього атрибуту назавжди увійшов в історію? Про це та більше дивіться у нашому відеоролику. https://youtu.be/72MaJXBjgbk
У газеті Міністерства освіти і науки України «Освіта України» (№13 за 5 квітня 2021) опубліковано статтю директора музею О. Міхна «Борис Патон і українська гуманітаристика». В основі статті – матеріали однойменної віртуальної виставки: https://pmu.in.ua/actual-info/borys_paton/ Анотація: Напевно, більшість людей пам’ятає Бориса Патона як блискучого «технічного» науковця, видатного фахівця у галузі зварювальних процесів, металургії і технології металів, […]
Продовжуємо знайомитись з аплікаціями зі статті «Аппликации жизненных форм из кружков» з журналу «Дошкольное воспитание» (№9, 1915). Сьогодні зробимо парасольки, китайські ліхтарики та повітряну кулю. Приємного перегляду! #опис_відео на відео показані всі процеси виготовлення аплікацій зі статті https://youtu.be/kAZig2eWHLw
Запрошуємо Вас до участі у роботі тематичної секції «Шкільні і педагогічні музеї як форма долучення дітей і дорослих до філософсько-етичної проблематики», яка буде працювати під час ХІХ Всеукраїнських педагогічних читань «А що там, за лісом?: Філософія для дітей. В.О. Сухомлинський у діалозі з сьогоденням». Інформлист Захід відбудеться 22 вересня 2017 року на базі Житомирського державного […]
21 вересня 2016 р. о 15:00 у Педагогічному музеї України відбудеться відкриття виставки «Василь Сухомлинський: світовий вимір» (до 98-ї річниці від дня народження педагога). Василь Сухомлинський – учений-мислитель, педагог зі світовим ім’ям. Його творчіть є помітним явищем у світовій педагогічній думці. Гуманістична, етична, національна спрямованість творчості В. Сухомлинського надали їй загальнолюдського й загальнопедагогічного звучання. Його […]
19 травня 2016 року на урочистому засіданні вченої ради Інституту педагогіки НАПН України відбулося вручення іменних премій Інституту педагогіки. Педагогічний музей України було відзначено премією імені Якова Мамонтова в номінації із загальної педагогіки й історії педагогіки. Почесну відзнаку вручив директор Інституту педагогіки О.М. Топузов. Мамонтов Яків Андрійович (1888–1940) — український письменник, педагог, історик і теоретик театру, […]
Запрошуємо до участі у ІХ Міжнародній науково-практичній конференції і ХХІІІ Всеукраїнських педагогічних читаннях «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: Щоб у серці жила Батьківщина», які відбудуться 15-16 вересня 2016 року на базі Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Луцьк). Тематичні напрями роботи: Василь Сухомлинський: як формувати ідею Вітчизни, виховання любові до Батьківщини змалку: дошкілля і […]
Конференція відбудеться 27 – 28 вересня 2016 року на базі Національного Києво-Печерського історико-культурного заповідника. Основна мета проведення науково-практичної конференції «Музейна педагогіка – проблеми, сьогодення, перспективи» полягає в необхідності узагальнити набутий досвід та визначити нові методи і форми діяльності у музейній педагогіці, а також розглянути процес трансформації основних функцій педагогіки (науково-пізнавальної та освітньо-виховної) до умов конкретного музейного закладу. Тема конференції: […]
