Через Першу світову війну у вересні 1915 року експозиція Педагогічного музею була евакуйована в м. Курськ, а його приміщення у Києві активно використовували інші організації та установи. Після реевакуації спроби у 1917 та 1919 роках відновити свою діяльність у своєму ж приміщенні зазнали невдачі. Політичні мотиви взяли гору над потребами освіти і замість Педагогічного музею […]
Війна докорінно змінила життя українських дітей. Вони, як і дорослі, вірять у неминучу перемогу України й намагаються всіляко долучитися до її наближення. Сьогоднішнє відео про українських школярів, які різними способами допомагають українським захисникам.
У січні 2022 Педагогічний музей України розпочав реалізацію онлайн-проєкту «Академіки-засновники», присвяченого 30-річчю Національна академія педагогічних наук України. Впродовж січня-червня 2022 на офіційних сторінках музею у соціальних мережах Фейсбук та Інстаграм було опубліковано 15 дописів про 15 провідних українських учених – засновників Академії. Після завершення реалізації проєкту в соціальних мережах усі дописи було систематизовано у формі віртуальної […]
Журнал «Педагогіка Толерантності» видавався у Києві у 1997-2017 рр. Засновником і незмінним головним редактором часопису був Ярослав Антонович Береговий (1933-2017). Народився він 1933 на Чернігівщині. В 1956 закінчив Київський інженерно-будівельний інститут і 32 роки працював за фахом на різних посадах. Ще в студентські роки захопився педагогікою і впродовж десятиліть наполегливо займався психолого-педагогічною самоосвітою, вивчав твори, […]
23.06.2022 директор музею Олександр Міхно взяв участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Варіативні моделі й технології трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти», виступивши на пленарному засіданні з доповіддю «”Педагог як мистець”: фахове зростання вчителя в історії української освіти» У доповіді в історичній ретроспективі окреслено ідеї українських педагогів Софії Русової, Якова Мамонтова, Григорія Ващенка, Василя […]
23.06.2022 директор музею Олександр Міхно взяв участь у роботі VІІ Всеукраїнських Косачівських педагогічних читань «Освіта та виховання в родині Косачів. Педагогічне краєзнавство: стратегічні орієнтири сучасного освітнього процесу», виступивши на пленарному засіданні з доповіддю «Онлайн-проєкт ”Педагогічна мапа Києва”: вулиця Олени Пчілки». Співдоповідач – співрогранізатор і куратор проєкту Оксана Матвійчук, доцент Інституту післядипломної освіти Київського університету Бориса […]
Щиро дякуємо Любові Борисівні Прокоф’євій, кандидату педагогічних наук, доценту кафедри педагогіки Одеського національного університету імені І.І. Мечникова за інтерес до проєкту «Сковорода 300». Любов Борисівна зараз перебуває в Італії, і, побачивши дописи нашого проєкту у соціальній мережі Фейсбук, вирішила долучитись до проєкту, запросивши до співпраці Орнеллу Кальварезе (Ornella Calvarese). Разом вони напишуть статтю, яка поєднуватиме теми […]
22.06.2022 відбулося засідання Науково-методичної ради Педагогічного музею України в режимі онлайн. Головне питання – «Про роботу музею у І півріччі 2022 р.» Основні результати роботи за 6 місяців поточного року: підготовлено і розміщено на сайті музею https://pmu.in.ua/ 7 віртуальних виставок з історії української освіти; триває реалізація 12 освітніх онлайн-проєктів у соціальних мережах Фейсбук та Інстаграм, […]
21.06.2022 Олександр Міхно, д. пед. н, директор Педагогічного музею України взяв участь у роботі Міжнародної літньої школи з музейної педагогіки, виступивши з доповіддю «Освітні онлайн-проєкти Педагогічного музею України». Доповідач розповів учасникам Школи про електронний інформаційний ресурс «Музейна педагогіка», який розміщено на сайті музею https://pmu.in.ua/category/museum_pedagogics/, про особливості підготовки контенту та реалізацію онлайн-проєктів #Книжковий_Фронт, #ПедагогічнийКалендар2022, #цитата_від_музи_педагогіки, #Педагогічна_мапа_Києва, […]
16 червня 2022 року команда освітнього відділу Мистецького арсеналу повернулась до формату рефлексій, щоб спільно з українськими освітянами та музейниками поговорити про те, як повномасштабна війна змінила музейну освіту за ці три місяці. Цього разу було обрано тему «Музейні рефлексії: музейна освіта під час війни». Мета зустрічі – разом відрефлексувати цей складний досвід, осягнути руйнівні […]
