10 квітня 2014 року відбувся круглий стіл «Мистецтво і освіта у просторі музею: традиції та іннованції» у відділі Європейського мистецтва 14-18 ст. ЛНГМ ім. Б. Г. Возницького (Палац Потоцьких, вул. Коперніка, 15). – [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://prostir.museum/ua/event/1688
13-14 березня 2014 року на сайті віртуальної школи професійного становлення молодого педагога Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників відбулася інтернет-конференція з проблеми «Досвід краєзнавчої роботи з учнями», метою якої є узагальнення досвіду професійного саморозвитку молодих педагогів. Молодим учителям було запропоновано питання для обговорення: Роль краєзнавства у вихованні учнів (історико-педагогічний аспект) Використання краєзнавчого матеріалу на […]
10 квітня 2014 року у приміщенні Палацу Потоцьких (вул. Коперника, 15) відбувся круглий стіл «Мистецтво й освіта у просторі музею: традиції та інновації». Його організаторами виступили Львівська національна галерея мистецтв імені Бориса Возницького та кафедра загальної і соціальної педагогіки Львівського національного університету імені Івана Франка. Метою заходу було обговорення теоретичних й практичних аспектів взаємодії мистецтва […]
(до 125-річчя від дня народження Івана Панасовича Соколянського) 3 квітня 2014 року в Педагогічному музеї України відбулося відкриття виставки «Полум’яне серце», котра показує багатогранність таланту Івана Панасовича Соколянського як тифлосурдопедагога та громадського діяча. В урочистому відкритті виставки взяли участь учні та вихователі спеціальної школи-інтернату І-ІІІ ступенів №9 міста Києва. Директор музею Олександр Міхно привітав гостей […]
(до 140-річчя від дня народження Олександра Федоровича Лазурського) Олександр Федорович Лазурський (12 квітня 1874 р. – 13 березня 1917 р.) народився в Україні, у Переяславі (зараз м. Переяслав-Хмельницький Київської області). У 1897 р. закінчив Військово-медичну академію у Санкт-Петербурзі, отримавши ступінь «лікаря з відзнакою». Був залишений у клініці нервових та душевних хвороб при академії. Суміщав наукову […]
Про особливості експозиції міні-музею та прийоми організації самостійної пізнавальної діяльності дошкільників у ньому читайте на сторінках журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» (№8/2013). Надсилайте матеріали з досвіду роботи до редакцій напряму «МЦФЕР: Освіта»: журналів «Вихователь-методист дошкільного закладу», «Методична скарбничка вихователя», «Практика управління дошкільним закладом». Будемо раді бачити вас серед авторів наших видань! – [Електронний ресурс] – Режим […]
Стимулювати у дітей інтерес до предметів, що їх оточують, викликати бажання експериментувати з ними – досить складна, але водночас захоплива справа. Особливо, якщо одному предмету присвячено цілу музейну експозицію. У публікації «Міні-музей одного предмета» авторів – Лідії Бойко, Ольги Гузь та Наталії Чудовської розкрито його сутність як динамічного предметно-розвивального середовища – для цілісного пізнання дітьми […]
Міністерство освіти і науки України у листі щодо музейної педагогіки від 03.02.2014 № 1/9-83 пропонує вивчити кращий досвід музеїв, створених у дошкільних навчальних закладах, та розпочати його впровадження в освітній процес. Цікаво було б із перших уст дізнатися про досвід використання музейної педагогіки в освітньому процесі, зокрема на яку тематику створено музейні осередки (кімнати) у […]
Музейна педагогіка – одна з форм сучасних освітніх технологій, яка є частиною навчально-виховного процесу в Українському колежі ім. В. О. Сухомлинського. – [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://ukrcollege.com.ua/muzeiena-pedagogika.html
Дніпропетровський навчально-виховний комплекс «Техніко-економічний ліцей №61» по праву називають музеєм. У прийнятій тут концепції виховання всебічно розвиненої гармонійної особистості одне з провідних місць відведено саме музейній педагогіці. На її реалізацію працюють шість сучасних кунсткамер. – [Електронний ресурс] – Режим доступа: http://golosukraine.com/publication/kultura/istoriya/13494-muzejna-pedagogika-pidtverdzhenij-efekt/
