26 лютого 2026 р. відбулася Всеукраїнська науково-практична наукова онлайн-конференція «Софія Русова і наше сьогодення», ініційована освітніми та науковими інституціями Чернігівщини, зокрема Ріпкинським ліцеєм імені Софії Русової, закладами вищої освіти та інститутами післядипломної педагогічної освіти. Педагогічний музей України долучився до організаційного комітету та пленарного засідання.
До складу оргкомітету увійшов директор музею, доктор педагогічних наук Олександр Міхно. У пленарній частині він представив доповідь «Рік Софії Русової в НАПН України: науково-просвітницькі ініціативи Педагогічного музею України», у якій окреслив системну діяльність музею з актуалізації спадщини Софії Русової.
У виступі було презентовано:
- нове наукове видання «Публікації Софії Русової в журналі “Вільна українська школа” (1917–1920)» (серія «Педагогічні републікації»);
- онлайн-проєкт «Софія Русова онлайн» у форматі «Рік читання Русової», що передбачає щомісячне оприлюднення її текстів на сторінках музею у соціальних мережах;
- медійні ініціативи та публічні заходи, спрямовані на інтеграцію ідей С. Русової в сучасний освітній дискурс.
У конференції також взяла участь Оксана Матвійчук, доцент кафедри освітнього лідерства, кандидат педагогічних наук, доцент Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, провідний науковий співробітник Педагогічного музею України з доповіддю «Софія Русова в онлайн-проєкті “Педагогічна мапа Києва”: досвід актуалізації постаті та ідей».
Тематика конференції охоплювала широке коло проблем: теорію і практику дошкільного виховання у спадщині С.Русової, концепцію української національної школи та її співвіднесення з ідеями Нової української школи, соціально-педагогічні аспекти її творчості, громадсько-просвітницьку діяльність, гендерний вимір її спадщини та ін.
У пленарних і секційних засіданнях взяли участь науковці Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, закладів післядипломної освіти, а також керівники та педагоги закладів загальної й дошкільної освіти. Значну увагу приділяли практичному впровадженню ідей С. Русової в освітній процес, музейній педагогіці, питанням національної ідентичності та громадянського виховання.
Участь у конференції засвідчила активну роль Педагогічного музею України як науково-просвітницького центру, що поєднує академічні дослідження, видавничу діяльність та цифрові формати. Через системну роботу з фондовими матеріалами, підготовку публікацій, створення онлайн-проєктів і медійну присутність музей послідовно актуалізує педагогічну спадщину, роблячи її частиною сучасного професійного й суспільного діалогу.
