 |
Педагогічний музей УкраїниНаціональної академії педагогічних наук України |
 |
У липні 1969 р. побачив світ перший номер науково-методичного журналу «Початкова школа». Планувалося, що журнал обслуговуватиме 30 тисяч шкіл і понад 124 тисячі вчителів початкових класів та буде рентабельним. Засновником його було Міністерство освіти УРСР. Редакція журналу «Початкова школа» знаходилась на тодішній вулиці Леніна, 44, – у самому центрі Києва.
3-5 липня 2019 року в місті Переяслав-Хмельницький відбувся Другий Всеукраїнський Музейний Форум працівників музеїв, науковців, аматорів: https://museum-forum.info/informacziya/spisok-uchasnikiv.html. Організували зібрання Центр пам’яткознавства Національної академії наук України і Українського товариства охорони пам’яток історії та культури, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький Державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди» за підтримки Переяслав-Хмельницької міської ради та Національного історико-етнографічного заповідника «Переяслав».
16 травня 2019 р. в Музеї народної архітектури і побуту у Львові імені Климентія Шептицького відбувся науково-практичний семінар на тему „Музей як простір гри: сучасні підходи та технології”. Його організаторами були Музей народної архітектури і побуту у Львові імені Климентія Шептицького, Педагогічний коледж та Лабораторія музейної педагогіки факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана […]
«Просвітянин-кооператор» – щомісячний кооперативний культурно-просвітній журнал, що містив повідомлення культурної, освітньої та економічної тематики. Видавався однойменним товариством Просвітянин-Кооператор, яке діяло в м. Ромен (Ромни) на Полтавщині. Журнал видавався українською мовою із приміткою редакторів – писати матеріали до журналу «популярною народною мовою». На титульній сторінці містилося гасло часопису: «В єднанні – сила; знання – то сила». […]
16 квітня в експозиційній залі Педагогічного музею України відбулося урочисте відкриття виставки «Жіночі обличчя в науці». З вітальним словом до гостей звернувся Олександр Міхно, директор Педагогічного музею України. Екскурсію-презентацію виставки провела Тетяна Рудницька, старший науковий співробітник музею. Термін дії виставки — до кінця травня 2019. Вхід вільний Текст оглядової екскурсії виставки «Жіночі обличчя в науці» […]
Педагогічна спільнота України у 2019 році відзначає 100-річчя від дня народження Івана Гуровича Ткаченка – українського педагога, Героя Соціалістичної Праці (1971), депутата Верховної Ради, члена Президії Верховної Ради УРСР 9-го скликання, кандидата педагогічних наук. 12 квітня 2019 року, на знак пошани видатного педагога-земляка, у його авторській школі – Богданівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів імені І.Г.Ткаченка, що […]
19 березня 2019 р. в межах соціального освітнього проекту «Педагогіка позитиву» у Педагогічному музеї України відбувся семінар «Доступний музей: інклюзія в музейному просторі». Після вітального слова директора Педагогічного музею Олександра Міхна, доцент кафедри загальної та соціальної педагогіки ЛНУ ім. І. Франка Олексій Караманов у доповіді «Сучасні підходи до організації проектної роботи в інклюзивному музейному просторі» […]
Створення доступного середовища і доступних послуг – невід’ємна умова для реалізації прав і свобод людей з інвалідністю. Відповідно до Конвенції ООН «Про права інвалідів» люди з особливими потребами мають право нарівні з іншими брати участь у культурному житті і мати доступ до творів культури в доступних форматах, в тому числі до музейних експозицій. З 2017 […]
Замість «готових рішень» Педагогічний музей України пропонує відеоряд авторських фотографій громадської активістки Тетяни Завойської під загальною назвою «Вільні Змалку – Майдан для всіх поколінь! Історія одного протистояння» для актуалізації питань, що потребують суспільного діалогу, надання поштовху до критичного осмислення історії та її включення у сьогодення.
Михайло Іванович Демков народився 12 березня 1859 на хуторі Скринному Прилуцького повіту Полтавської губернії (тепер Чернігівська область) у дворянській сім`ї. Як більшість дворянських дітей, здобував початкову освіту вдома, вивчав французьку мову, якою оволодів настільки досконало, що міг не тільки читати й писати, а й перекладати. Іноземні мови він вивчав протягом усього життя, знав англійську, німецьку, […]
