Міністерством освіти і науки України рекомендовано інститутам післядипломної педагогічної освіти вивчити питання впровадження музейної педагогіки у навчально-виховний процес дошкільних навчальних закладів України. З цією метою кабінет методики дошкільної, початкової та інклюзивної освіти Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти організував обласний семінар-практикум для методистів, спеціалістів районних/міських відділів/управлінь освіти, які відповідають за роботу дошкільної освіти «Роль музейної педагогіки […]

З ініціативи Українського державного центру туризму і краєзнавства учнівської молоді та підтримці Одеської обласної держадімністрації з 27 до 31 жовтня 2014 року у м. Одеса відбудеться XIІ Всеукраїнський семінар-практикум з питань символіки і семантики в українській культурі «Зрима пісня України» за темою «Українська хата – храм духовності».Метою семінару є привернення уваги до важливої ролі родинного виховання […]

В рамках межгосударственной программы «Алматы – культурная столица Содружества 2014 года» прошел Объединенный музейный форум, объединивший в себе два значимых культурных события: Международную конференцию по музейному делу «Метаморфозы памяти: от наследия к современности» и IV Региональный Центрально-Азиатский фестиваль «Открытая Азия – Открытый Музей». Среди актуальных тем – «Современное искусство в традиционном музее», «Создание сайтов для […]

Лекція директора Українського центру культурних досліджень, керівника громадської організації «Демократія через культуру» Олександра Буценка «Музей у громаді та суспільстві: проблеми та можливості співпраці», серед головних акцентів питання – «На чому може виграти музей, що перебуває в сучасних умовах в Україні?» – [Електронний ресурс] – Режим доступу:  http://prostir.museum/ua/post/33425

Управління культури Волинської облдержадміністрації та Волинський краєзнавчий музей запрошують до участі у ІІI Волинській науково-практичній конференції «Музейна педагогіка. Теорія і практика». Організатори пропонують учасникам такі напрямки роботи: співпраця музею і освітніх закладів; використання музейної експозиції для вивчення історії, літератури, природи, біології, географії, волинезнавства, образотворчого мистецтва; реалізація соціальних функцій музею в роботі з дітьми; розвиток шкільного […]